10 juin 2020

Clarifier, légitimer, acter

En préparation     L'expression "philosophie de l'éducation" a subi bien des avatars et distorsions. Elle est aujourd'hui encore matière à des conceptions et des interprétations diverses. D'où la survalorisation comme la surdévaluation du domaine ainsi désigné. Or il ne peut exister de "philosophie de l'éducation" en soi. Elle ne peut se définir qu'aux termes d'une philosophie des situations. Faute de synthèses des discours qui la véhiculent, faute de déconstruction des termes et d'une analyse de leur fonction... [Lire la suite]
Posté par Jean Agnes à 18:26 - Permalien [#]