19 mai 2014

Pour une philosophie de l'éducation : argument (2)

2 Les niveaux   Philosophie de l'éducation (pde), Philosophie de la pratique éducative (pdpe), Philosophie de l'action éducationnelle (pdae)  Nous avons proposé de distinguer en trois domaines distincts la philosophie de l'éducation, la philosophie de la pratique éducative[1], et la philosophie de l'action éducationnelle. Ces trois domaines sont consécutifs. C'est là, moins qu'une hypothèse de travail, une hiérarchisation pratique des phénomènes et des notions. Il faut en tous cas mettre à l'épreuve cette partition, à... [Lire la suite]

17 février 2013

La triade prodigieuse (2)

Questions de méthode  Les possibles 1 Les nécessités La triade évoquée précédemment requiert la réalisation d’une tâche commune : elle a pour mission d’aider à dépasser les cloisonnements ou les inerties. Elle joue en elle-même un rôle de régulation, qui ne peut être tenue de manière magistrale ou juridique. Elle vise à mettre les questions d’éducation en perspective dynamique : à la fois dans l’historicité, comme dans la distance de la conscience critique. Ce faisant, elle prend valeur praxéologique en elle-même.... [Lire la suite]